Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تقييم ممارسة طلبة التدريب الميداني في الارشاد والصحة النفسية بجامعة مؤتة لمهارات الإرشاد من خلال تقديراتهم و تقديرات المرشدين المتعاونين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تقييم ممارسة طلبة التدريب الميداني في الارشاد والصحة النفسية بجامعة مؤتة لمهارات الإرشاد من خلال تقديراتهم و تقديرات المرشدين المتعاونين
Do you wish to request the book?
تقييم ممارسة طلبة التدريب الميداني في الارشاد والصحة النفسية بجامعة مؤتة لمهارات الإرشاد من خلال تقديراتهم و تقديرات المرشدين المتعاونين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقييم ممارسة طلبة التدريب الميداني في الارشاد والصحة النفسية بجامعة مؤتة لمهارات الإرشاد من خلال تقديراتهم و تقديرات المرشدين المتعاونين
2009
Overview
هدفت الدراسة إلى تقييم الممارسة الإرشادية لطلبة التدريب الميداني في الإرشاد، من خلال تقديراتهم الذاتية وتقديرات المرشدين المتعاونين، وتبيين ما إذا كانت تختلف هذه الممارسة باختلاف النوع الاجتماعي للمتدربين والبرنامج الدراسي. ولتحقق أهداف الدراسة تم بناء مقياس ذي دلالات صدق وثبات مناسبين، على نسختين: للطالب المتدرب وللمرشد المتعاون، طبق المقياس على عينة تكونت من (161) طالباً وطالبة / متدربين و (161) مرشداً ومرشدة/ متعاونين، في نهاية العام الدراسي 2005/ 2006م. أشارت النتائج إلى أن الممارسة التدريبية لطلبة التدريب الميداني الذكور والإناث في برنامجي البكالوريوس والماجستير كانت متوسطة للتقديرات الذاتية وتقديرات المرشدين المتعاونين. ولم تظهر الفروق على المقياس ككل وعلى مجالاته لمتغير النوع الاجتماعي، إلا في مجالات: نشاطات لجنة الإرشاد والبحث الموجه للعمل الإرشادي، ولصالح الذكور، وفى متغير البرنامج الدراسي لم تظهر الفروق أيضا على المقياس ككل وعلى مجالاته، إلا في مجالات: التخطيط للعمل الإرشادي، والإرشاد الجامعي، والبحث الموجه للعمل الإرشادي ونشاطات لجنة الإرشاد، ولصالح طلبة البكالوريوس، أما طلبة الماجستير فقد تفوقوا في مجالي: المقابلة الإرشادية، والأساليب الإرشادية.
Publisher
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
