Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على الإثراء التعليمي في تنمية بعض مفاهيم حقوق الإنسان والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على الإثراء التعليمي في تنمية بعض مفاهيم حقوق الإنسان والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على الإثراء التعليمي في تنمية بعض مفاهيم حقوق الإنسان والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Conference Proceeding
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على الإثراء التعليمي في تنمية بعض مفاهيم حقوق الإنسان والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
2009
Overview
تبين من خلال التطبيق التجريبي للبحث على العينة المختارة عشوائيا من بين تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتطبيق أدوات الدراسة قبليا وبعديا تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في مستوى نمو مفاهيم حقوق الإنسان، وتعود هذه النتيجة إلى تأثير المتغير التجريبي (الوحدة المقترحة القائمة على الإثراء التعليمي بكل مكوناتها) نظرا لتثبيت كل العوامل البيئية عند التجريب فيما عدا المتغير المستقل، الأمر الذي يؤكد على نجاح الوحدة المقترحة في تحقيق أهدافها كما تم التخطيط لها، وكذلك يشير إلى إمكانية الاستفادة من إستراتيجية الإثراء التعليمي التي اعتمدت عليها الوحدة في ظل نظامنا التعليمي بمعطياته، وإمكاناته، إذا ما توافر التخطيط الجيد لاستخدامها ليس فقط في مجال تدريس الدراسات الاجتماعية وإنما أيضا في مجالات التعليم في مراحله المختلفة وهو ما أشارت إليه العديد من الأدبيات والدراسات السابقة، كذلك يمكن الاستفادة منها في التعامل مع الطلاب العاديين ومن هنا فإن أهمية وجود مثل هذه الوحدة القائمة علي احتياجات نمو التلاميذ في المرحلة العمرية والتعليمية التي يمرون بها ضرورية، كذلك أشارت الدراسة من خلال مراحلها المختلفة إلى وجود عدد من النتائج التي توضح العديد من المشكلات التي يجب علينا التخلص منها إذا ما أردنا بناء نظام تعليمي قوي يحقق أهداف الفرد والمجتمع.
Publisher
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
