Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
دور مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المدرسين
by
الحديدي، صدام محمد حميد
in
البرامج التعليمية
/ السياسة التعليمية
/ الطلاب و المعلمون
/ اللغة الكردية
/ طرق التدريس
2008
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
دور مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المدرسين
by
الحديدي، صدام محمد حميد
in
البرامج التعليمية
/ السياسة التعليمية
/ الطلاب و المعلمون
/ اللغة الكردية
/ طرق التدريس
2008
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
دور مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المدرسين
Journal Article
دور مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المدرسين
2008
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في تنفيذ برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المدرسين، وتكونت عينة البحث من(59) طالبًا وطالبة من الطلبة المشمولين بالتطبيق من طلبة الصف الرابع في قسم اللغة الكردية/كلية التربية/جامعة دهوك للعام الدراسي (2006-2007م) واعد الباحث استبانة مكونة من(31) فقرة موزعة على اربعة ادوار هي: الخبير، المقيم، الموجه، الزميل اتسمت بالصدق والثبات، تم تطبقها على افراد العينة بعد الانتهاء من تطبيق البحث وجمع البيانات وتحليلها احصائيًا توصل الباحث إلى النتائج الاتية :- 1.هناك نسبة جيدة للادوار الاربعة التي قام بها مدرسو ومدرسات اللغة الكردية من وجهة نظر الطلبة - المدرسين تبعًا لمتغير المرحلة الدراسية والجنس. 2.لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين نسب الادوار الاربعة عند افراد عينة البحث تبعًا لمتغير المرحلة الدراسية والجنس. ثم خرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات واوصى عدة توصيات فضلا عن اقتراحه عناوين لبحوث مستقبلية.
Publisher
جامعة الموصل - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.