Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى توافر الأسئلة المرتبطة بمهارات القراءة الابتكارية في كتب القراءة في المرحلة المتوسطة وممارسة المعلمات لهذه الأسئلة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى توافر الأسئلة المرتبطة بمهارات القراءة الابتكارية في كتب القراءة في المرحلة المتوسطة وممارسة المعلمات لهذه الأسئلة
Do you wish to request the book?
مدى توافر الأسئلة المرتبطة بمهارات القراءة الابتكارية في كتب القراءة في المرحلة المتوسطة وممارسة المعلمات لهذه الأسئلة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى توافر الأسئلة المرتبطة بمهارات القراءة الابتكارية في كتب القراءة في المرحلة المتوسطة وممارسة المعلمات لهذه الأسئلة
2007
Overview
تهدف هذه الدراسة إلي معرفة مدي توافر مهارات القراءة الابتكارية في أسئلة كتاب القراءة العربية للصف الثالث متوسط وممارسة المعلمات لهذه المهارات كما تعكسها الأسئلة الشفوية أثناء التفاعل الصفي ولتحقيق هذا الهدف قامت الدراسة بإعداد أداة البحث وهي: قائمة بمهارات القراءة الابتكارية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة وقد تكونت عينة البحث من: 1- الأسئلة المتضمنة في كتاب القراءة العربية ومهاراتها للصف الثالث المتوسط. 2- مدرسات اللغة العربية اللاتي يدرسن للصف الثالث المتوسط. وبعد تطبيق أداة الدراسة وتحليل كتاب القراءة للصف الثالث المتوسط وتحليل عينة عشوائية من أسئلة المعلمات أمكن الإجابة عن أسئلة الدراسة وثم التوصل إلى النتائج التالية: 1- بلغت نسبة الأسئلة التي توافرت فيها مهارات القراءة الابتكارية (77.91%) من مجموع أسئلة الكتاب وهي نسبة مرتفعة. 2- حصلت مهارات القراءة الابتكارية الخاصة بفن المقال على نسبة أعلي من مهارات القصة من حيث توافرها في الأسئلة التعليمية. 3- بلغت نسبة الأسئلة التي توافرت فيها مهارات القراءة الابتكارية والمرتبطة بالأسئلة التي تطرحها المعلمات داخل الحصص 7.81 من مجموع الأسئلة وهي نسبة متدنية.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
Subject
