Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة لبعض المتغيرات المرتبطة بالشخصية متعددة الثقافات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة لبعض المتغيرات المرتبطة بالشخصية متعددة الثقافات
Do you wish to request the book?
دراسة لبعض المتغيرات المرتبطة بالشخصية متعددة الثقافات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة لبعض المتغيرات المرتبطة بالشخصية متعددة الثقافات
2009
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص بعض المتغيرات ذات الصلة بمفهوم الشخصية متعددة الثقافات. تم اختيار عينة مكونة من (351) طالبا وطالبة ينتمون إلى (26) دولة، يدرسون دراسة منظمة للدرجة الجامعية الأولى بجامعة الكويت. معلومات ديموغرافية عن هذه العينة تم تجميعها. تم تطبيق مقياس الشخصية متعددة الثقافات (من إعداد الباحثة) على أفراد عينة البحث، بعد إثبات صدقه وثباته وسلامة مفرداته التي توزعت على خمسة أبعاد وتكونت من (91) مفردة. لاختيار صحة الفروض الستة للدراسة تم استخدام التحليل العاملي، معامل ارتباط بيرسون، اختبار (ت)، وتحليل التباين ذو الاتجاه الواحد. أظهرت النتائج أن مفردات المقياس تتشبع بخمسة عوامل هي: التعاطف الثقافي، التفتح العقلي، الاستقرار الانفعالي، المبادأة الاجتماعية، والمرونة. كما أنه توجد درجة اتساق عالية بين أبعاد مقياس الشخصية متعددة الثقافات. كما أنه لا توجد فروق جوهرية بين عينات الطلبة من الدول العربية والدول الأفريقية والدول الآسيوية في الأبعاد الخمسة. أظهرت النتائج كذلك أن العمر والجنس ليس لهما تأثير دال على أبعاد الشخصية متعددة الثقافات. في حين أن هناك فروقا جوهرية عند الطلبة مرتفعي المعدل التراكمي في بعدي التفتح العقلي والمرونة إذا ما قورنوا بأقرانهم منخفضي المعدل التراكمي. أما في حالة أبعاد الاستقرار الانفعالي، والمبادأة الاجتماعية، التعاطف الثقافي فليس هناك فروقا دالة بين المجموعات الثلاث الداخلة في هذا الفرض. مقترحات لدراسات مستقبلية تم تقديمها في نهاية الدراسة بناء على النتائج التي توصلت إليها.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
