Asset Details
Do you wish to reserve the book?
قياس مقروئية الكتاب من منظور توافر الأداء الفني في تقديمه
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
قياس مقروئية الكتاب من منظور توافر الأداء الفني في تقديمه
Do you wish to request the book?
قياس مقروئية الكتاب من منظور توافر الأداء الفني في تقديمه
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
قياس مقروئية الكتاب من منظور توافر الأداء الفني في تقديمه
2010
Overview
من العوامل ذات صلة بتدني مستوى الطلبة في إجادة اللغة العربية هو تواجد نقاط الضعف في الكتاب المقرر للمادة. وفي إلقاء النظر لهذا الصنف من الكتاب، مما يجدر به، التفحص والتدقق في مدى قابليته للقراءة. وليس ببعيد من الأذهان أن من دوافع قابلية الكتاب للقراءة أو مقروئيته (readability) هو مراعاة الجوانب الفنية في تقديمه للقراء. وبالمناسبة، فهذا البحث هو الأول من نوعه الذي اعتنى في تقويم مقروئية الكتاب المقرر للمادة اللغة العربية كاللغة الأجنبية من خلال مراعاته لتوافر الخصائص الفنية في التقديم في ماليزيا. ومن هذا المنطلق، يلقي البحث الضوء على توافر الخصائص الفنية في الكتاب المقرر المسمى \"اللغة العربية العالية للصف الرابع الثانوي ليقيمه تقييما مستمدا من ملاحظه المدرسين للمادة. ومن خلال هذا التقييم للمواصفات المذكورة مستخدما الاستبانات، توصل البحث إلى أن الكتاب المعنيَ يحوز المعدل المتوسط ( المتوسط الحسابي 3.44 ). ومن الجوانب التسعة المتعلقة بالخصائص الفنية في التقديم التي يغوص البحث في أعماقها، يجد منها جانبا واحدا فقط حقق المعدل الجيد ( المتوسط الحسابي 3.68 ) وهو جانب المظهر العام للكتاب . وعلى النقيض، جانب استيفاء العناصر الإضافية الذي قد حقق اقل معدل (المتوسط الحسابي 2.54 ). أما الجوانب الأخرى، فكلها تتراوح بين درجات المتوسط 3.26 إلى 3.66 وهي تعتبر المعدلات المتوسطة
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
