Journal Article

دور المؤسسات الحكومية وغير الحكومية في تلبية احتياجات سوق العمل من خريجي مدارس التعليم الفني

مسعود، آمال سيد

2012

Overview

أثبتت التجارب العالمية أن نظم التعليم- وخاصة التعليم الفني - في جميع الدول تحتاج إلى دعم ومشاركة ومساندة دائمة من المؤسسات غير الحكومية (مؤسسات المجتمع المدني)، حتى تحقق أهدافها المتعددة المنوطة بها على كافة المستويات المجتمعية. وتهدف الدراسة التعرف على ملامح التعليم الفني نظام الثلاث سنوات، والكشف عن مشكلاته التي تحول دون تلبية احتياجات سوق العمل من خريجيه، وخصائص سوق العمل المصرية، والمهارات اللازمة لانخراط الطلاب بسوق العمل، والوقوف على الصعوبات التي تحول دون أداء مؤسسات المجتمع المدني لأدوارها، وأيضا التوصل إلى أدوار جديدة للمؤسسات الحكومية لتلبية احتياجات سوق العمل من خريجي التعليم الفني. وقد تم التطبيق على (127) فردا من مديري ونظار ووكلاء مدارس التعليم الفني نظام الثلاث سنوات بتخصصاته الثلاث (صناعي/ زراعي/ تجاري) في محافظات هي: القاهرة، الجيزة، القليوبية، الفيوم، الشرقية، الدقهلية، أسيوط، حول مدى قدرة المؤسسات الحكومية، مؤسسات المجتمع المدني تلبية احتياجات سوق العمل من خريجي التعليم الفني. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي كمحاولة لوصف وتحليل واقع مشكلة تلبية احتياجات سوق العمل من خريجي التعليم الفني، ومحاولة التعرف على دور المؤسسات الحكومية والمجتمع المدني في حل هذه المشكلة، وذلك عن طريق استبانة لاستطلاع رأى مديري ونظار ووكلاء بعض مدارس التعليم الفني نظام الثلاث سنوات في سبع محافظات. وتوصلت الدراسة لنتائج من أهمها: توافق نسبة كبيرة على أن الأحزاب السياسية قادرة على تدريب الطلاب، وأن المجالس الشعبية المحلية قادرة على تحديد موقع المدرسة الفنية، وأن النقابات المهنية تستطيع استحداث تخصصات جديدة، الجمعيات الأهلية تستطيع تدريب الطلاب على أسلوب المشروعات الصغيرة. انتهت الدراسة بأدوار مقترحة للمؤسسات الحكومية وغير الحكومية.

• Publisher: المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
• Subject: التعليم الفني / المؤسسات الحكومية / المؤسسات الخاصة / تنمية الموارد البشرية / خريجوا المدارس الفنية / سوق العمل / مخرجات التعليم / مصر