Asset Details
Do you wish to reserve the book?
كفايات الحاسب الآلي و القلق نحوه لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
كفايات الحاسب الآلي و القلق نحوه لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة
Do you wish to request the book?
كفايات الحاسب الآلي و القلق نحوه لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
كفايات الحاسب الآلي و القلق نحوه لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة
2013
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر كفايات الحاسب الآلي والقلق نحوه لدى معلمي التعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة. وقد تكونت عينة الدراسة من (56) معلماً من معلمي التعليم الثانوي الصناعي التخصصات المعمارية بمدرسة دسوق الثانوية الصناعية ومدرسة فوه الثانوية الصناعية بمحافظة كفر الشيخ، ومدرسة أسيوط الثانوية الصناعية ومدرسة بدر الثانوية الصناعية بمحافظة أسيوط بجمهورية مصر العربية. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وقد تم التوصل إلى قائمة كفايات الحاسب الآلي اللازمة لمعلمي التعليم الثانوي الصناعي وهي (كفايات تشغيل الحاسب الآلي- كفايات التثبيت والصيانة والمشكلات في الحاسب الآلي- كفايات برنامج معالج الكلمات- كفايات برنامج الجداول الإلكترونية- كفايات برنامج العروض التقديمية- كفايات برنامج قاعدة البيانات- كفايات الاتصال عن بعد- كفايات استخدام تطبيقات الحاسب الآلي لتدريس العمارة)، كما تم استخدام مقياس القلق نحو الحاسب الآلي من إعداد هينسين وآخرون (1987) Heinssen et al. (1987) في ضوء الدراسة النظرية وآراء المحكمين المتخصصين. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى توافر إجمالي كفايات الحاسب الآلي اللازمة لمعلمي التعليم الثانوي الصناعي \"متوسطة\" حيث كان المتوسط الحسابي الإجمالي (2,64)، وهذا يعني أن مستوى توافر معظم كفايات الحاسب الآلي اللازمة لمعلمي التعليم الثانوي الصناعي ليست بالمستوى المطلوب وفق التقديرات التقويمية لمعلمي التعليم الثانوي الصناعي بالتخصصات المعمارية، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى قلق حاسب آلي \"متوسط\" لدي معلمي التعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة حيث كان المتوسط الحسابي الإجمالي (2,80)
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
