Conference Proceeding

تفعيل دور المصمم الصناعي في تنمية الوعي البيئي لدى طفل المرحلة الأولى من التعليم الأساسي

عبده، سيد عبده أحمد

2012

Overview

لم تعد حماية البيئة خياراً يحتمل القبول أو الرفض، بقدر ما هي مسألة بقاء لا تحتمل التأجيل أو التراخي في السعي نحو توفير كل المقومات لإنجاحها، فالبيئة بمعناها الواسع لا تعني شيئأ أقل من حياة الإنسان ومستقبله، وعليه فلابد من توفير منظومة متكاملة للعمل الجاد بهدف خلق الوعي البيئي وتعزيزه، البيئة تهدف إلى اكساب الانسان وخصوصاً الأطفال المعارف والمهارات من خلال معايشة البيئة وتحسس مشكلاتها واكسابهم السلوكيات المرجوة تجاه البيئة وتنميتها. ولم يعد دور المدرسة يقتصر كمؤسسة تعليمية فقط بل أصبح لها دور كبير كمؤسسة تربوية في خلق السلوكيات الايجابية وتربية الجيل وتعليمه أهمية البيئة والمحافظة عليها في حياتنا. ويمكن للمدرسة القيام بهذا الدور من خلال المناهج والأنشطة المدرسية، وقد لاحظ الباحث اقتصار المناهج الدراسية على الدراسات البيئية النظرية التي تعمل على امداد الأطفال بالمعلومات والحقائق والمفاهيم البيئية دون الاهتمام بتوجيه وتعديل أنماط السلوك، في حين أن التربية البيئية تهدف إلى معايشة الأطفال للمشكلات البيئية، وتنمية مهاراتهم التي تساعدهم على حماية بيئتهم وتنمية مواردها، مع اكساب الأطفال القيم والاتجاهات الايجابية نحو حماية البيئة وتنميتها بقصد اعداد جيل واع ببيئته الطبيعية والاجتماعية، ولن يتأتى ذلك إلا من خلال مشاركة جميع المتخصصين في هذا المجال عند وضع المناهج الدراسية ويعد المصمم الصناعي أحد المتخصصين في هذا المجال، وحيث أن مجال التصميم الصناعي يعتبر من المجالات الحيوية التي تحاول دائما إحداث علاقة حميمة بين الإنسان وبيئته ومنتجاته التي تعينه علي الحياة، ومن هنا دعت الحاجة الي إجراء البحث الحالي لبيان دور المصمم الصناعي في تنمية الوعي البيئي لدي الطفل.

• Publisher: جامعة المنصورة - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
• Subject: التربية البيئية / التصميم الصناعي / التعليم الابتدائي / المناهج الدراسية / الوعي البيئي / تصميم المناهج / حماية البيئة / طلاب المدراس الابتدائية