Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الكفايات المهنية الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين بمنطقة القصيم التعليمية في ضوء بعض المتغيرات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الكفايات المهنية الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين بمنطقة القصيم التعليمية في ضوء بعض المتغيرات
Do you wish to request the book?
الكفايات المهنية الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين بمنطقة القصيم التعليمية في ضوء بعض المتغيرات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الكفايات المهنية الإرشادية لدى المرشدين الطلابيين بمنطقة القصيم التعليمية في ضوء بعض المتغيرات
2014
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر الكفايات المهنية الإرشادية لدى المرشدين والمرشدات بمنطقة القصيم التعليمية في ضوء متغيرات: النوع، والعمر، والخبرة في مجال العمل الإرشادي، والمرحلة الدراسية للمدرسة، وعدد طلاب/ طالبات المدرسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الكفايات المهنية الإرشادية (من قبل الباحث)، طبق على عينة تكونت من (328) مرشدا ومرشدة (179 مرشد - 149 مرشدة) يمثلون (48%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (677) مرشدا ومرشدة. وقد كشفت نتائج الدراسة عن أن درجة توافر الكفايات المهنية الإرشادية وأبعادها الفرعية لدى المرشدين والمرشدات بمنطقة القصيم التعليمية تقع في درجة عالية، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجات الموزونة للمقياس ككل (3.876)، واحتل بعد التخطيط للعمل الإرشادي بالمرتبة الأولى بمتوسط (4.026)، وبعد النمو المهني للمرشد المرتبة الثانية بمتوسط (3.984)، فبعد إدارة الجلسة الإرشادية في المرتبة الثالثة بمتوسط (3.881)، ثم بعد تحديد وتقييم المشكلة في المرتبة الرابعة بمتوسط (3.832)، وبعد العلاقة الإرشادية في المرتبة الخامسة بمتوسط (3.672). وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في الكفايات المهنية الإرشادية تعزى إلى متغير النوع لصالح الإناث، وعن وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير المرحلة الدراسية للمدرسة لصالح مرشدي المرحلة الابتدائية مقارنة بالمرحلتين المتوسطة والثانوية، وكذلك عن وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير عدد طلاب المدرسة لصالح مرشدي المدارس ذات الأعداد الكبيرة (من 300 طالب فأكثر) مقارنة بالأعداد الأقل. في حين كشفت النتائج عن عدم وجود فروق تبعا لمتغيري العمر والخبرة في مجال العمل الإرشادي.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
