Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقة من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقة من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا
Do you wish to request the book?
مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقة من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقة من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى و العليا
2014
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى والعليا، وعلاقة مستوى الممارسة بمتغيري المستوى الإداري وسنوات الخبرة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (80) فقرة وزعت على تسعة مجالات: تشخيص المعرفة، تحديد أهداف المعرفة، توليد المعرفة، تخزين المعرفة، توزيع المعرفة، تطبيق المعرفة تنظيم المعرفة، استرجاع المعرفة، إدامة المعرفة. وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، تم تطبيقها على عينة الدراسة البالغة (198) إدارياً في الإدارة الوسطى والعليا، إذ تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ثم تم تحليل البيانات التي تم جمعها من خلال الدراسة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى ممارسة إدارة المعرفة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الإداريين العاملين في الإدارة الوسطى والعليا كان ذا درجة مستوى (متوسطة) في جميع مجالاتها وفي معظم فقراتها، إذ بلغ المتوسط الحسابي لدرجة الكلية (2.81)، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في الدرجة الكلية لممارسة إدارة المعرفة لمتغيري مستوى الإدارة وسنوات الخبرة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات أهمها: إجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال مستقبلاً، وإيلاء الاهتمام أكثر بتطبيق المعرفة من خلال الإطلاع على أفضل الممارسات العالمية في تطبيق المعرفة، وإيجاد بيئة مشجعة ومحفزة على الإبداع في الجامعة من خلال التشارك في المعرفة الضمنية والمعلنة.
Publisher
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
Subject
