Asset Details
Do you wish to reserve the book?
القلق الاحصائي و الفوارق العمرية و الجنس باستخدام قانون معامل الارتباط المقنن
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
القلق الاحصائي و الفوارق العمرية و الجنس باستخدام قانون معامل الارتباط المقنن
Do you wish to request the book?
القلق الاحصائي و الفوارق العمرية و الجنس باستخدام قانون معامل الارتباط المقنن
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
القلق الاحصائي و الفوارق العمرية و الجنس باستخدام قانون معامل الارتباط المقنن
2014
Overview
إن الهدف من الدراسة الحالية هي اختبار الفروق في القلق الإحصائي والفوارق العمرية بالإضافة إلى الجنس من عينة مختارة من طلاب وطالبات مقرر إحصاء اجتماعي المطروح في كلية العلوم الاجتماعية. تم استخدام قانون تحليل معامل الارتباط المقنن بالإضافة إلى اختبار (ت) المستقل للمجموعتين للفروق الفردية بين الذكور والإناث في المتوسطات بين أفراد العينة المختارة والمتعلقة بالقلق الإحصائي وهي عددها ستة اختبارات وذلك بهدف معرفة الفروق بين الذكور والإناث بالنسبة للقلق الإحصائي في مقررات الإحصاء الاجتماعي. أشارت نتائج الدراسة بأنه توجد هناك فروقات جوهرية ذات دلالات إحصائية بين كل من معدلات القلق الإحصائي وبين متغيرات الجنس والعمر، وكذلك أشارت نتائج الدراسة بان معدلات فئة الإناث في اختبارات القلق الإحصائي تتسم بصورة مرتفعة من فئة الذكور مثل (خوفهن من القلق حول التفسير الإحصائي وخوفهن حول الاختبارات التطبيقية وحساب مفاهيم المعادلات الإحصائية بالكمبيوتر، وكذلك خوفهن من طلب المساعدة وخوفهن من معلمين مادة الإحصاء وطرح الأسئلة). كذلك أشارت نتائج الدراسة أيضا بأن الطلاب غير التقليديين (25 سنة في العمر فما فوق) يتسمون بمعدلات مرتفعة في اختبارات القلق الإحصائي عن معدلات الطلاب التقليديين والتي تتراوح أعمارهم بين (18- 24 سنة). أشارت توصيات الدراسة في النهاية إلى المزيد من البحث العلمي بان تتم دراسة معدلات القلق الإحصائي بين مستويات تعليمية لمراحل أخرى من طلاب المدارس بدأ من مرحلة الثانوية وصولا إلى الدراسات العليا وذلك بهدف وضع استراتيجيات من شأنها أن تقلل من معدلات القلق الإحصائي بين الطلاب وتشجيع المزيد منهم بالشعور بالراحة أو الاستقرار وذلك بانخراطهم بدراسة حقل الإحصاء.
Publisher
جمعية الاجتماعيين في الشارقة
