Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التحييد اللفظي ، الرمز الوسيط ونوعية الترجمة
by
الحمادي، فايزة بنت صالح
in
التحييد اللفظي
/ الترجمة
/ التعليم الجامعي
/ الرمز الوسيط
/ السعودية
/ اللغة الإنجليزية
/ المترجمون
/ تدريب المترجمين
/ جامعة الملك فيصل (الدمام)
/ طلاب الجامعات
/ مستخلصات الأبحاث
2008
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التحييد اللفظي ، الرمز الوسيط ونوعية الترجمة
by
الحمادي، فايزة بنت صالح
in
التحييد اللفظي
/ الترجمة
/ التعليم الجامعي
/ الرمز الوسيط
/ السعودية
/ اللغة الإنجليزية
/ المترجمون
/ تدريب المترجمين
/ جامعة الملك فيصل (الدمام)
/ طلاب الجامعات
/ مستخلصات الأبحاث
2008
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التحييد اللفظي ، الرمز الوسيط ونوعية الترجمة
2008
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر طريقتين في تدريب المترجمين على معالجة النص المترجم عنه، وبالتالي نوعية النص المترجم. وتناول الأسلوب الأول طريقة \"التحييد اللفظي\"، وفيه يرجع المترجم إلى إعادة بناء صورة النص، والتي تشمل أفكاره الرئيسة. أما الأسلوب الثاني فينطوي على استخدام الرمز المترجم إليه. ولتحقيق هذا الهدف تم إجراء تجربة اشترك فيها ٧٥ طالبة بكالوريوس لغة إنجليزية بقسم اللغات الأجنبية بجامعة الملك فيصل، حيث تم تقسيمهن إلى ثلاث مجموعات قوام كل واحدة منها ٢٥ طالبة. ولم تخضع المجموعة الأولى منها لأية معالجة تجريبية، أما المجموعة الثانية فتدربت على طريقة التحييد اللفظي، وتدربت المجموعة الثالثة على الرمز الوسيط. ولقد خضعت المجموعات الثلاث لاختبار قبلي واختبار بعدي، وقد قام بتقييم أدائهن خمسة محكمين، ومن ثم تمت مقارنة درجات المجموعات الثلاث. ولقد أوضحت نتائج البحث إلى أن التدريب على التحييد اللفظي والرمز الوسيط تؤدى إلى تحسن ملحوظ في أداء الطالبات على مستوى انقرائية (قراءة) النص ومدى توصيل المعلومة ومصداقيته. كما أشارت النتائج أيضا إلى دور المعالجة من أسفل إلى أعلى للنص والذي تحفزه استراتيجية النص الوسيط في دقة الترجمة.
Publisher
جامعة أم القرى
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.