MbrlCatalogueTitleDetail

Do you wish to reserve the book?
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية
Hey, we have placed the reservation for you!
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Title added to your shelf!
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية

Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
How would you like to get it?
We have requested the book for you! Sorry the robot delivery is not available at the moment
We have requested the book for you!
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية
الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية
Journal Article

الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية

2014
Request Book From Autostore and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأبعاد المعرفية للدعامة الأيقونية. وسعت إلى تقديم مقاربة معرفية للدور الذي تؤديه الصورة في تعليمية اللغة بالنظر إلى توظيفها في الكتاب المدرسي. وأوضحت الدراسة أن المعالجة المنهجية للموضوع تقتضي أولًا البدء بدراسة خصائص الصورة كدعامة أيقونية، ثم الوقوف عند استعمالاتها التعليمية للغة، وسيشكل العنصران مدخلًا مهمًا، لفحص منهجي لمختلف وضعيات الاستجابة المعرفية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية في أثناء قراءتهم للصور المصاحبة للنصوص التعليمية للغة انطلاقًا من هذه المعطيات. واستعرضت الدراسة أربعة عناصر، تناول العنصر الأول وظائفية الصورة الدعامة: نحو سيميائيات إثنو-ثقافية واشتمل على الوظيفة النفسية للتحفيز، والوظيفة التوضيحية، والوظيفة التحريضية، والوظيفة البين سيميائية للغة. وناقش العنصر الثاني سيميائيات الاشتغال الوسائطي واشتمل على الصورة الدعامة والمستندات المنمذجة، وتعليم القرائن غير اللفظية، وتشخيص الوعي بالكينونة، وتعليم الكيف الشعوري. وتطرق العنصر الثالث إلى الأيقونية المعرفية ومحدداتها التعليمية، واشتمل على محددات القراءة المطابقة أو التماثلية، ومحددات المنطق السردي، والمحددات اللسانية، ومحددات الوضع التخييلي. وتضمن العنصر الرابع تداوليات الأفعال الأيقونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018