Journal Article

العرب الأوروبيون : الهوية والتربية والمواطنة

أكمير، عبدالواحد

2014

Overview

هدف البحث إلى التعرف على العرب الأوروبيون من خلال الهوية والتربية والمواطنة. وتناول البحث عدة نقاط. أولاً صدمة اللقاء في البيت والمدرسة. حيث أن الأطفال المتحدرون من أصول عربية يجدون أنفسهم في مجتمعين متعارضين ولا يستطيعون أن يحسموا أيهما يكون هويتهم الحقيقية. ثانياً التشريعات وأزمة الهوية والمواطنة. وثالثاً الثقافات العربية والإسلامية والمواطنة الاوربية. ورابعاً الحجاب والمواطنة. حيث أكد على أن بعض البلدان تتفادى إصدار قوانين تمنع الحجاب وتترك الحرية للمؤسسات لكي تختار أسلوب التعامل مع الحجاب. وخامساً مقترحات من أجل مواطنة فاعلة، من خلال التركيز على الاتحاد الأوربي ووسائل الإعلام والجمعيات الدينية الإسلامية وسياسية المدينة وجمعيات أحياء المهاجرين. وتوصل البحث إلى أن المتحدرون لا يتجاهلون أصولهم العربية بل يعتز معظمهم بها. كما أن المتحدرين من أصول عربية هم الذين نجحوا في المجتمعات الأوروبية ويمكن اعتمادهم كقناة للتواصل بين بلدانهم الأصلية والبلدان التي ولدوا وتربوا فيها ويحملون جنسيتها، وهم في موقع أحسن من غيرهم لتحسين صورة العرب بأوروبا، ولدعم التعاون السياسي والاقتصادي والثقافي العربي الأوروبي. وأوصي البحث بأن توجَّه إلى ممثليهم الدعوة، من أجل المشاركة في إنجاح مشروع حوار حضاري عربي أوروبي يكون تحت رعاية منظمة تتمتع بصدقية دولية. يجب كذلك أن توجه إليهم الدعوة من طرف المؤسسات التعليمية التي درسوا بها، وجمعيات الأحياء التي نشأوا فيها، للحوار مع الأجيال الصاعدة والتي تعتبرهم مُثلها العليا. ويمكن اعتبار لقائهم بأطفال المدارس وأحياء المهاجرين، والحديث إليهم درساً في التربية والهوية والمواطنة. nكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

• Publisher: مركز دراسات الوحدة العربية
• Subject: أوروبا / الأسرة والمدرسة / التربية الوطنية / الثقافة الإسلامية / الثقافة العربية / العالم العربي / المواطنة / الهوية