Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية الإرشاد الوالدي في تنمية مهارات القدرات القرائية لدى عينة من الأطفال ذوي العسر القرآني
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية الإرشاد الوالدي في تنمية مهارات القدرات القرائية لدى عينة من الأطفال ذوي العسر القرآني
Do you wish to request the book?
فاعلية الإرشاد الوالدي في تنمية مهارات القدرات القرائية لدى عينة من الأطفال ذوي العسر القرآني
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية الإرشاد الوالدي في تنمية مهارات القدرات القرائية لدى عينة من الأطفال ذوي العسر القرآني
2014
Overview
هدف البحث الي إعداد برنامج باستخدام الإرشاد الوالدي في تنمية مهارات القدرات القرائية لدي الأطفال ذوي العسر القرائي. وتطبيق البرنامج باستخدام الإرشاد الوالدي في تنمية مهارات القدرات القرائية لدي الأطفال ذوي العسر القرائي وبيان مدي فاعليته. واستخدم المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 10 تلاميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية وأمهاتهم. وتمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات القرائية. وبرنامج الإرشاد الوالدي. وطبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث. وتوصلت النتائج الى وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس القدرات القرائية لصالح التطبيق البعدي. كما لا يوجد فرق دال احصائيا بين درجات تلميذات المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس القدرات القرائية. وأوصى البحث بضرورة أن تهتم كليات التربية في أقسامها الخاصة بالمناهج وطرق التدريس والتربية الخاصة بتدريس الإرشاد الوالدي وفنياته. وتدريب المعلمين الحاليين على استخدام الإرشاد الوالدي وفنياته. حتى يسهل تنمية العديد من الخبرات التعليمية لدي الأسرة. كما يجب أن ينتبه الآباء والأمهات لاحتياجات الطفل في سن المرحلة الابتدائية وطرق التعامل معه ومع أفكاره. ومناقشتها معه بروح المودة والاحترام لا بروح التهكم والسخرية. خاصة عندما يعاني من صعوبة معينة. واستخدام المعلمين والأخصائيين اختبار القدرات القرائية كأداة مقننة يمكن من خلالها تقدير مهارات التعلم القرائية لدي تلاميذ المدارس الابتدائية ذوي العسر القرائي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
