Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الحاجة للتقدير الإجتماعي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى المراهقين في ضوء حجم الأسرة ومستوى تعليم الوالدين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الحاجة للتقدير الإجتماعي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى المراهقين في ضوء حجم الأسرة ومستوى تعليم الوالدين
Do you wish to request the book?
الحاجة للتقدير الإجتماعي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى المراهقين في ضوء حجم الأسرة ومستوى تعليم الوالدين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الحاجة للتقدير الإجتماعي وعلاقته بالمهارات الإجتماعية لدى المراهقين في ضوء حجم الأسرة ومستوى تعليم الوالدين
2014
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن وجود علاقة بين التقدير الاجتماعي والمهارات الاجتماعية لدى المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية. والتعرف على الفروق بين المراهقين في إدراكهم للتقدير الاجتماعي وفقا لحجم الأسرة والمستوى التعليمي للوالدين. والتعرف على الفروق بين المراهقين في المهارات الاجتماعية بأبعادها المختلفة وفقا لحجم الأسرة والمستوى التعليمي للوالدين. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتكونت مجموعة البحث من 346 طالب من الصف الأول والثاني الثانوي بمحافظة القويعية بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس اشباع الحاجة الى التقدير الاجتماعي. وطبقت أداة البحث. وتوصلت النتائج الى وجود ارتباط موجب دال احصائيا بين درجات التقدير الاجتماعي ودرجات أبعاد المهارات الاجتماعية والدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية. ووجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.05 في درجات التقدير الاجتماعي من وجهة نظر المراهقين تعزى لمتغير حجم الأسرة. ووجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات التقدير الاجتماعي بين وجهتي نظر أبناء الوالدين من ذوي مستوى التعليم المرتفع وأبناء الوالدين من ذوي التعليم المنخفض في التقدير الاجتماعي لصالح أبناء الوالدين من ذوي التعليم المرتفع. وأوصى البحث بضرورة نشر الوعي عبر الوسائل الإعلامية المختلفة حول أهمية إشباع الحاجة للتقدير الاجتماعي من قبل الوالدين لأبنائهم وبخاصة المراهقين. وعقد لقاءات مباشرة بين الأسرة والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين بالمدارس لتوعية الأسرة بأهمية إشباع حاجات المراهق النفسية. وتزويد المراهق بكل ما يحتاجه من دعم اجتماعي. وتنظيم برامج ارشادية أو تدريبية للمراهقين تسهم بشكل فعال في تطوير مهاراتهم الاجتماعية وقائمة على التقدير الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
