Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج تدريبي قائم على تجهيز المعلومات لتنمية الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وآثره في تحسين مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج تدريبي قائم على تجهيز المعلومات لتنمية الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وآثره في تحسين مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Do you wish to request the book?
برنامج تدريبي قائم على تجهيز المعلومات لتنمية الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وآثره في تحسين مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج تدريبي قائم على تجهيز المعلومات لتنمية الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وآثره في تحسين مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
2014
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن برنامج تدريبي قائم على تجهيز المعلومات لتنمية الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وآثره في تحسين مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولي من التعليم الأساسي. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 80 تلميذاً وتلميذة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الابتدائي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وبطارية اختبارات مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق. كما احتوت الأدوات على البرنامج التدريبي وبطارية إلينوى للقدرات النفس لغوية عند الأطفال واختبار القدرات العقلية ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي على بطارية اختبارات مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لصالح المجموعة التجريبية. وأشارت النتائج أيضتً إلى فعالية البرنامج التدريبي في تحسين مهارات تعرف الكلمة والفهم والنطق لذوي صعوبات التعلم. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من البرنامج التدريبي المعد في تأهيل ذوي صعوبات التعلم اللغوية وأيضاً لاختصاصي صعوبات التعلم في تطوير أساليب التعلم المتبعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
