Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية استخدام استراتيجية (جيجسو) في تدريس الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية استخدام استراتيجية (جيجسو) في تدريس الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
Do you wish to request the book?
فعالية استخدام استراتيجية (جيجسو) في تدريس الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية استخدام استراتيجية (جيجسو) في تدريس الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
2014
Overview
هدف البحث الحالي إلي بيان مدي فعالية استخدام استراتيجية جيجسو في تدريس الرياضيات على تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من 60 طالبة من طالبات الصف الخامس الابتدائي بمدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة في العام الدراسي 1433هـ. وتمثلت أدوات البحث في صياغة الوحدة التعليمية التدريسية وإعداد دليل للمعلمة وأوراق عمل الطالبة وفقا لاستراتيجية تكامل المعلومات الجيجسو وإعداد اختبار التحصيل. وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا بين كلا من المجموعتين التجريبية والضابطة عند كلا من مستويي التحليل والتقويم. وتفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية الجيجسو على قريناتهن في المجموعة الضابطة عند مستوي التذكر والفهم والتطبيق والتركيب والتحصيل الكلي. واوصي البحث بضرورة استخدام استراتيجية المعلومات المجزأة الجيجسو في تدريس الرياضيات لما تتيحه من فرص لنشاط التلاميذ وحيويتهم في عملية التعليم. واستخدام استراتيجية المعلومات المجزأة في التعليم باعتبارها تمكن الطالب أثناء استخدامها على تكوين الصورة الكلية للتعلم من خلال تبادل المعلومات. وتضمين مقررات الرياضيات في المرحلة الابتدائية أنشطة وفقا لاستراتيجية الجيجسو لكونها تجعل التلميذ نشطا وفعالا. ووضع الية محددة وأدلة لاستراتيجيات التعلم التعاوني والتعلم النشط تتسم بالتعاون والمشاركة بين أساتذة الجامعات والمتخصصين في التعليم العام.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية
Subject
