Journal Article

مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب في جامعة الدمام من وجهة نظرهم

ابن بكر، مها بنت بكر بن عبدالله

2015

Overview

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي بشكل عام لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب بجامعة الدمام ، وبالتحديد إلى معرفة درجة رضاهم من حيث : بيئة العمل ، المكافآت المادية ، نظم الترقية والتطوير المهني ، طبيعة العمل ، والمناخ التنظيمي ؛ مع التعرف على الفروقات ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة تبعا للمتغيرات الآتية : القسم ، الدرجة العلمية ، الجنس ، الجنسية ، وسنوات الخبرة . استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، حيث تم إعداد استبانة لجمع البيانات وتم استطلاع رأي (206) عضوا من أجل الخروج بتوصيات من شأنها رفع درجة الرضا الوظيفي . وتم استخدام أساليب إحصائية في تحليل البيانات وهي : (التكرارات، المتوسطات الحسابية ، الانحرافات المعيارية، معاملات الاختلاف ، اختبار (ت) لعينتين مستقلتين، اختبار (ف) لأكثر من عينتين مستقلتين ). وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: درجة الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب بجامعة الدمام جاء على المستوى الكلي بدرجة محايدة بمتوسط حسابي (3.04)؛ ودرجة الرضا الوظيفي لجوانب الدراسة مرتبة تنازليا كانت كالآتي : (المناخ التنظيمي ، طبيعة العمل ، نظم الترقية والتطوير المهني ، بيئة العمل ، المكافآت المادية )، وكانت أعلى درجات الرضا في العوامل الآتية : (انتظام موعد الراتب الشهري ، العلاقات مع إدارة الكلية و الرؤساء والزملاء والطالبات ، التقدير الذي يتلقاه العضو من الرئيس المباشر، اسلوب متابعة رئيس القسم لأداء عمل العضو، المكانة والمنزلة الاجتماعية التي تحققها الوظيفة ، في حين كانت أدنى درجات الرضا في العوامل الآتية : (مناسبة الزيادة السنوية في الدخل ، وضوح السياسات المتعلقة بالمكافآت التشجيعية والحوافز المالية لقاء العمل خارج الدوام ، توافر فرص مناسبة لسكن أعضاء هيئة التدريس، توافر ناد اجتماعي لأعضاء هيئة التدريس)؛ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (القسم، سنوات الخبرة ، الجنس )، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري (الدرجة العلمية ، والجنسية ). تضمنت أهم توصيات الدراسة : القيام بدراسات مماثلة في كليات جامعة الدمام المختلفة للتعمق في دراسة جوانب الدراسة الحالية وربطها بالولاء والأمن الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس ولمستوى أدائهم وإنتاجيتهم ، وضرورة اهتمام الإدارة العليا بالممارسات التي تخدم جوانب وعوامل الرضا الوظيفي الحاصلة على درجة محايد فأقل ، وتشكيل لجنة من أعضاء هيئة التدريس على مستوى جامعة الدمام للمشاركة في وضع السياسات والإجراءات التي تمكن من تحسين مستوى الرضا الوظيفي في جميع جوانب الدراسة.

• Publisher: جامعة عين شمس - كلية التربية
• Subject: الرضا الوظيفي / جامعة الدمام / كلية الآداب / هيئة التدريس