Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تنمية الإبداع العلمي لدى أعضاء هيئة االتدريس بجامعة نجران \ رؤية مقترحة \
by
فرغلي، سامية أحمد
in
الإبداع العلمي
/ البحث العلمي
/ التعليم العالي
/ جامعة نجران
/ هيئة التدريس
2014
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تنمية الإبداع العلمي لدى أعضاء هيئة االتدريس بجامعة نجران \ رؤية مقترحة \
by
فرغلي، سامية أحمد
in
الإبداع العلمي
/ البحث العلمي
/ التعليم العالي
/ جامعة نجران
/ هيئة التدريس
2014
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
تنمية الإبداع العلمي لدى أعضاء هيئة االتدريس بجامعة نجران \ رؤية مقترحة \
Journal Article
تنمية الإبداع العلمي لدى أعضاء هيئة االتدريس بجامعة نجران \ رؤية مقترحة \
2014
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تنمية الإبداع العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران: رؤية مقترحة. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بجميع كليات العلوم والآداب والتربية بنين وبنات بجامعة نجران وبلغ إجمالي عددهم 115 عضو. واشتملت الأدوات على استبانة للكشف عن آراء أعضاء هيئة التدريس حول تنمية الإبداع العلمي بجامعة نجران وجاءت في أربعة محاور وهم أراء أعضاء هيئة التدريس نحو تنمية التكوين الشخصي والمهني. وأراء أعضاء هيئة التدريس نحو تنمية المراحل الإبداعية. وأراء أعضاء هيئة التدريس نحو تنمية الإنتاجية العلمية. وأراء أعضاء هيئة التدريس نحو تنمية البيئة الجامعية. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تنوع الرتبة الأكاديمية أستاذ مساعد وأستاذ مشارك وفاعلي حيث أن التعليم الجامعي مهنة تتطلب أن يتوفر في صاحبها تكوين ثلاثي الأبعاد بحثي وتعليمي وقيمي دون اعتبار التباين في الرتب. وأن النوع ذكور وإناث لا تأثير له في تنمية الإنتاجية العلمية. كما قدمت رؤية مقترحة لتنمية الإبداع العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران تضمنت أهداف المقترح وقناعاته وركائزه وآلياته.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.