Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
أداء طلبة الأردن على الإختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم
by
العناتي، جهاد محمد محمود
in
الأردن
/ الإختبارات الوطنية
/ التعليم الجامعي
/ السياسة التعليمية
/ المقاييس والإختبارات التربوية
/ طلاب الجامعات
2014
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
أداء طلبة الأردن على الإختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم
by
العناتي، جهاد محمد محمود
in
الأردن
/ الإختبارات الوطنية
/ التعليم الجامعي
/ السياسة التعليمية
/ المقاييس والإختبارات التربوية
/ طلاب الجامعات
2014
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
أداء طلبة الأردن على الإختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم
Journal Article
أداء طلبة الأردن على الإختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم
2014
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى البحث في مستوى أداء طلبة الأردن على الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم في: اللغة العربية، والرياضيات، والعلوم للصفوف (4، 8، 10)، والاتجاه العام لأداء الطلبة عبر الزمن من حيث النمو والانكماش، وإلى الوقوف على مستويات الدلالة الإحصائية للتغير في أداء الطلبة تبعا لمتغير الزمن. وللإجابة على أسئلة الدراسة استعملت البيانات الخام لنتائج الطلبة على الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم في الفترة (2006- 2012)م، وتم تحليلها وحساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتم اختبار دلالة الفروق باستخدام الاختبار الإحصائي Z، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الاتجاه العام لأداء طلبة الأردن متزايد في المواد التالية: الرياضيات للصفوف (4، 8، 10)، واللغة العربية للصفين (4، 10)، والعلوم للصفين (8, 10)، وأظهرت نتائج اختبار دلالة الفروق تبعا لمتغير الزمن أن الفروق دالة إحصائيا مع تقدم الزمن عند مستوى الدلالة (0.05)، بينما كان الاتجاه العام لأداء طلبة الصف الثامن في اللغة العربية ثابت. وكشفت النتائج عن تذبذب في الاتجاه العام للأداء على محاور التعلم ومهاراته الأساسية للغة العربية والرياضيات والعلوم عبر الصفوف (4، 8، 10).
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.