Asset Details
Do you wish to reserve the book?
قيم التربية الإسلامية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة وتحليل محتوى الكتب في ضوئها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
قيم التربية الإسلامية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة وتحليل محتوى الكتب في ضوئها
Do you wish to request the book?
قيم التربية الإسلامية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة وتحليل محتوى الكتب في ضوئها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
قيم التربية الإسلامية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة وتحليل محتوى الكتب في ضوئها
2011
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد قيم التربية الإسلامية اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة، وتحليل محتوى كتب التربية الإسلامية المقررة عليهم في ضوء هذه القيم. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدواتها في قائمة بقيم التربية الإسلامية اللازمة، واستبانة طبقت على عينة من الطلبة والمعلمين، وأداة تحليل محتوى للكتب المدرسية. أظهرت النتائج أن القيم الإيمانية التعبدية هي الأكثر أهمية من وجهة نظر الطلبة والمعلمين، تليها القيم الجمالية الذوقية والخلقية السلوكية. كما كشفت الدراسة عن وجود تباين في توافر القيم في كتب التربية الإسلامية، حيث احتلت القيم الإيمانية التعبدية المرتبة الأولى، بينما جاءت القيم الوطنية والسياسية في المرتبة الأخيرة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات قيم الطلاب والطالبات في بعض القيم، لصالح الطالبات في القيم الإيمانية، والخلقية، والاجتماعية الإنسانية، والجمالية. بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بتعديل كتب التربية الإسلامية لتتضمن القيم اللازمة للطلبة، وتطوير منهج التربية الإسلامية، وإعادة النظر في وثيقة المنهج لتشمل القيم المطلوبة، والتركيز على القيم التي أظهرت الدراسة عدم توافرها أو توافرها الضعيف في الكتب المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
