Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس ووكلائها في مدينة الجبيل الصناعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس ووكلائها في مدينة الجبيل الصناعية
Do you wish to request the book?
مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس ووكلائها في مدينة الجبيل الصناعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس ووكلائها في مدينة الجبيل الصناعية
2015
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بمدينة الجبيل الصناعية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر المديرين والوكلاء، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق الإحصائية حول مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بمدينة الجبيل الصناعية بأخلاقيات مهنة التعليم بمدينة الجبيل من وجهة نظر عينة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس بمدينة الجبيل الصناعية والبالغ عددهم (24) مديرًا، وكذلك من جميع الوكلاء في المدارس الثانوية والبالغ عددهم (52) وكيلًا وفقًا للإحصائيات العامة لإدارة التربية والتعليم بمدينة مكة المكرمة للعام الدراسي 1436هــ/ 1437هــ. وقد تم توزيع أداة الدراسة وهي الاستبانه تحتوي على قائمة الممارسات الأخلاقية بأسلوب الحصر الشامل، وذلك لمحدودية المدارس بمدينة الجبيل والبالغ عددها (25) مدرسة تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس بمدينة الجبيل الصناعية والبالغ عددهم (٢٤) مديرا، وكذلك من جميع الوكلاء في المدارس الثانوية والبالغ عددهم (٥٢) وكيلا وفقا للإحصائيات العامة لإدارة التربية والتعليم بمدينة مكة المكرمة للعام الدراسي 1436 ه /1437 ه. وقد تم توزيع أداة الدراسة وهي الاستبانة تحتوي على قائمة الممارسات الأخلاقية بأسلوب الحصر الشامل، وذلك لمحدودية المدارس بمدينة الجبيل والبالغ عددها (٢٥) مدرسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات مهنة التعليم بمدينة الجبيل جاءت بدرجة متوسطة، وجاء محور علاقة المعلم بزملائه في المرتبة الأولى بدرجة التزام كبيرة، وفي الترتيب الثاني جاء محور علاقة معلم التربية الإسلامية بطلابه، وكانت درجة الالتزام كبيرة، والمرتبة الثالثة جاء محور علاقة معلم التربية الإسلامية برؤسائه بدرجة التزام متوسطة، وفي الترتيب الخامس: محور علاقة معلم التربية الإسلامية بمهنته بدرجة التزام متوسطة. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: الاستفادة من التقنيات الحديثة في نشر ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، والتي تساهم في التزام زيادة المعلم بهذا الميثاق. وإصدار دليل إجرائي يفسر ويشرح للمعلمين مواد هذا الميثاق وطرق وأساليب تطبيقه في الميدان التربوي، والتأكيد على كليات التربية المعنية بإعداد المعلمين وتأهيلهم بإيجاد برامج ومناهج ومقررات دراسية تسهم في رفع الوعي المهني، وتحقق التزام المعلمين بأخلاقيات مهنة التعليم.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
