Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض و سنار
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض و سنار
Do you wish to request the book?
مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض و سنار
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض و سنار
2014
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. تكمن أهمية البحث في التركيز على الرضا الوظيفي باعتباره من العوامل الرئيسة المؤثرة على أداء المعلم في ظل صعوبات لا يمكن تجاوزها إلا بوجود مقابل مادي مجٍزٍ؛ يمثل مدعاة للرغبة في مهنة التعليم. كما إنها قد توجه أنظار المسئولين للمعلمين في ولايات السودان المختلفة وهي تلقي الضوء على موضوع الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. كما أن الدراسة تساعد في رفع مستويات الرضا الوظيفي للمعلمين بهذه الولايات. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة البحث من (291) فرداً (128) ذكور و(163) إناث، يمثلون بعض معلمي المرحلة الثانوية بالولايتين، النيل الأبيض (139) سنار (152). استخدم الباحث مقياس الرضا الوظيفي من تصميمه مقتبساً من مقياس منسوتا للرضا الوظيفي. وقد توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: ارتفاع مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. وعدم وجود فروق في الرضا الوظيفي تعزى لمتغيرات النوع (ذكور- إناث)، مسمى الولاية (النيل الأبيض- سنار)، المدينة، العمر، مدة الخدمة لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. كذلك عدم وجود تفاعل بين النوع والعمر، وبين النوع ومدة الخدمة. والعمر ومدة الخدمة ينعكس على الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية بولايتي النيل الأبيض وسنار. وبعد مناقشة هذه النتائج وتفسيرها ختمت هذه الدراسة بعدد من التوصيات الإجرائية منها تحسين مستوى الرضا الوظيفي، وعلى إدارات مدراس التعليم التي شملتها الدراسة والمؤسسات الأخرى في إطار اتباعها لبرامج تنمية مستوى الرضا الوظيفي العمل على توفير العوامل التي تزيد من الرضا الوظيفي للعاملين بمهنة التعليم الثانوي والعمل على خفض العوامل التي يمكن أن تسبب انخفاض الرضا الوظيفي لدى العاملين في هذه المدراس داخل المدرسة وخارجها.
Publisher
جامعة بحري
Subject
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.