Journal Article

دور المؤسسات المجتمعية في التنشئة الثقافية والاجتماعية للطلبة المعاقين بصريا

شلبي، بسمة عبدالرحمن مصطفى, توفيق، صلاح الدين محمد, بطيخ، فتيحة أحمد محمد

2015

Overview

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على محددات التنشئة الثقافية والاجتماعية للطلبة المعاقين بصرياً، والوقوف على أهم أدوار المؤسسات المجتمعية في التنشئة الثقافية والاجتماعية للطلبة المعاقين بصرياً، والتوصل إلى رؤية مقترحة للتكامل بين هذه المؤسسات لأداء أدوارها المنشودة. تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، كما تستخدم استمارة تحليل فئات المضمون لمجلة الفجر، استبيان يطبق على عينة من الطلبة المكفوفين بمدارس النور بمحافظات القاهرة والقليوبية والشرقية لجمع البيانات. ومن أبرز ما توصلت إليه الدراسة التحليلية إلى أن الموضوعات الدينية جاءت في المقدمة بنسبة 43,3%، ثم الموضوعات الاجتماعية في المرتبة الثانية بنسبة 21,5%، ثم الموضوعات الثقافية في المرتبة الثالثة بنسبة 20,4%. ومن نتائج الدراسة الميدانية، فقد توصلت الدراسة إلى أن نسبة 27,9% منهم يرون أن مجلة الفجر مفيدة بصورة كبيرة جدا في مساعدتها لأفراد العينة في التواصل اجتماعيا مع الأصدقاء، كما كانت أهداف قراءة أفراد العينة لمجلة الفجر، حيث جاء بغرض التثقيف بنسبة 72,1%، كما أوضحت الدراسة أن المجالات المفضل قراءتها، حيث أن المجال الاجتماعي جاء في المقدمة بنسبة 41,9%، ثم التاريخي بنسبة 26,7%، ثم الأدب بنسبة 23,3%، ثم السياسي بنسبة 8,1%.

• Publisher: جامعة بنها - كلية التربية
• Subject: الإعاقة البصرية / التنشئة الاجتماعية / التنشئة الثقافية / الطلبة المعاقين / المؤسسات المجتمعية