Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية نموذج 4EX2 على الكفاءة الذاتية والتنور العلمى والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي فى مادة العلوم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية نموذج 4EX2 على الكفاءة الذاتية والتنور العلمى والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي فى مادة العلوم
Do you wish to request the book?
فاعلية نموذج 4EX2 على الكفاءة الذاتية والتنور العلمى والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي فى مادة العلوم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية نموذج 4EX2 على الكفاءة الذاتية والتنور العلمى والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي فى مادة العلوم
2014
Overview
هدف البحث الى الكشف عن فاعلية نموذج 4EX2 على الكفاءة الذاتية والتنور العلمي والتحصيل الدراسي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي. وتكونت عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمحافظة القاهرة وبلغ عددهم 70 تلميذاً. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي ومقياس الكفاءة الذاتية ومقياس التنور العلمي. nوجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية بعد تدريس الوحدة لصالح المجموعة التجريبية. وتوصلت النتائج الى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وأشارت النتائج الى وجود فرق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة في مقياس التنور العلمي لصالح المجموعة التجريبية. nوأوصى البحث بضرورة إجراء المزيد من البحوث والدراسات حول هذا النموذج واستخداماته مع المواد الدراسية الأخرى. وتوجيه أنظار القائمين على التدريس بأهمية استخدام أساليب التدريس المختلفة وخاصة القائمة على الاستقصاء لما لها من أثر فعال في زيادة التحصيل والتنور العلمي. والاهتمام بعمل دورات تدريبية للمعلمين لاستخدام النماذج الاستقصائية المختلفة وخاصة نموذج 4EX2. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية المصرية للتربية العلمية
Subject
