Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تمكن طلبة الصف الأول الثانوي من المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء فى المنهج المطور بالمملكة العربية السعودية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تمكن طلبة الصف الأول الثانوي من المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء فى المنهج المطور بالمملكة العربية السعودية
Do you wish to request the book?
تمكن طلبة الصف الأول الثانوي من المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء فى المنهج المطور بالمملكة العربية السعودية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تمكن طلبة الصف الأول الثانوي من المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء فى المنهج المطور بالمملكة العربية السعودية
2014
Overview
هدف البحث الى التعرف على مستوي تمكن طلاب الصف الأول الثانوي من المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء في المنهج المطور بالمملكة العربية السعودية. واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة البحث من جميع طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي وبلغ عددها 200 طالب وطالبة في منطقتي الرياض وعسير بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التشخيصي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة ان مستوى تمكن طلبة الصف الأول الثانوي من المهارات الحسابية اللازمة لحل مسائل الفيزياء بوجه عام متوسطاً. وان مستوى تمكن طلبة الصف الأول الثانوي من المهارات الهندسية اللازمة لحل مسائل الفيزياء بوجه عام ضعيفاً. وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات الطلاب والطالبات في كل من المهارات الحسابية والهندسية الرياضية ككل لصالح الطلاب وفى المهارات الإحصائية لصالح الطالبات. وفى ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة التنسيق بين محتوي منهجي الرياضيات والفيزياء في المرحلة الثانوية. حيث يدرس الطالب المفاهيم الرياضية المختلفة واللازمة لحل المسائل الفيزيائية في منهج الرياضيات قبل دراسته لمنهج الفيزياء. والاهتمام بعمل مراجعات دورية لمحتوي مسائل الفيزياء في الصف الأول الثانوي في ضوء المستوي الفعلي للطلاب في المهارات الرياضية. وتدريب معلمي الفيزياء على توظيف المهارات الرياضية اللازمة لحل مسائل الفيزياء في المناهج المطورة بالمرحلة الثانوية أثناء التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية المصرية للتربية العلمية
Subject
