Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية منهج مقترح فى المعلوماتية الحيوية فى اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز فى الأحياء
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية منهج مقترح فى المعلوماتية الحيوية فى اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز فى الأحياء
Do you wish to request the book?
فعالية منهج مقترح فى المعلوماتية الحيوية فى اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز فى الأحياء
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية منهج مقترح فى المعلوماتية الحيوية فى اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز فى الأحياء
2014
Overview
هدف البحث الى الكشف عن فعالية منهج مقترح في المعلوماتية الحيوية في اكتساب طلاب المرحلة الثانوية العامة بعض مستويات التميز في الأحياء. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من طالبات الصف الثالث الثانوي من مدارس محافظة القاهرة وبلغ عددهم 24 طالبة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التميز في المفاهيم الأحيائية وإعداد دليل معلم لتدريس وحدة دراسية من المنهج المقترح في المعلوماتية الحيوية. وإعداد تصور مقترح للمنهج في المعلوماتية الحيوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة ان هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي في الدرجة الكلية لاختبار التميز في المفاهيم الأحيائية. وأوصى البحث بضرورة تقديم العلوم الأحيائية المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية العامة وتطبيق مناهج الأحياء في تكاملها مع التكنولوجيا والرياضيات والإحصاء. والاهتمام بتنمية مستويات التميز في الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. وضرورة تدريب معلمي الأحياء على تكامل مفاهيم الأحياء مع المواد الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية المصرية للتربية العلمية
Subject
