Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استراتيجية التشخيص الوظيفي للسلوك ( FBA ) في الحد من المشكلات السلوكية لدى المتعلمين ذوى القدرات الخاصة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استراتيجية التشخيص الوظيفي للسلوك ( FBA ) في الحد من المشكلات السلوكية لدى المتعلمين ذوى القدرات الخاصة
Do you wish to request the book?
استراتيجية التشخيص الوظيفي للسلوك ( FBA ) في الحد من المشكلات السلوكية لدى المتعلمين ذوى القدرات الخاصة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استراتيجية التشخيص الوظيفي للسلوك ( FBA ) في الحد من المشكلات السلوكية لدى المتعلمين ذوى القدرات الخاصة
2015
Overview
استهدفت الدراسة الحالية تقديم برنامج تدريبي لمعلمي التربية الخاصة حول إستراتيجية التشخيص الوظيفي للسلوك للمساهمة في الحد من المشكلات السلوكية لدى المتعلمين ذوي القدرات الخاصة (السمعية، والبصرية، والفكرية)، حيث تكونت عينة الدراسة من 77 متعلمًا تتراوح أعمارهم ما بين 11، 13 عامًا بمتوسط عمري 11.6 عامًا، وانحراف معياري 1.2 وجميعهم من ذوي المشكلات السلوكية، بالإضافة إلى معلميهم وعددهم 6 معلمين، وتم تطبيق بطاقة ملاحظة المشكلات السلوكية على المتعلمين، والبرنامج التدريبي على المعلمين، وأسفرت النتائج عن فاعلية تدريب المعلمين على إستراتيجية التشخيص الوظيفي للسلوك في الحد من المشكلات السلوكية لدى المتعلمين ذوي القدرات الخاصة.
Publisher
رابطة التربويين العرب
