Asset Details
Do you wish to reserve the book?
اللغة العربية في الدرس الجامعي قضايا وإشكالات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
اللغة العربية في الدرس الجامعي قضايا وإشكالات
Do you wish to request the book?
اللغة العربية في الدرس الجامعي قضايا وإشكالات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
اللغة العربية في الدرس الجامعي قضايا وإشكالات
2014
Overview
هدفت الدراسة إلى مناقشة موضوع بعنوان اللغة العربية في الدرس الجامعي (جامعة الكويت أنموذجا). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة في 203 طالب وطالبة بإحدى جامعات دولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس لمهارات الاتصال اللغوية. وأثبتت نتائج الدراسة أن هناك تقصيرا في المراحل التعليمية المختلفة في التركيز على الفرق بين الاسم والفعل والحرف، والتي ربما تغير المسار الفكري للطلبة تجاه هذه المادة. وأشارت إلى الجانب التركيبي وتغيره إلى تركيب فرعي وذلك بتقديم المفعول على الفاعل وقد بلغت نسبة الصواب 55% وهي نسبة لا بأس بها. وتوصلت إلى أن المهارة الكتابية ككتابة (الهمزة) قد جاءت نسبة الصواب بها 59%، وذلك لأن المناهج تخلو من مهارات كسر همزة إن وفتحها. كما أكدت النتائج على عدم قدرة الطالب في التمييز بين المبتدأ الأول والثاني والصفة، وهي مسألة يمكن التغلب عليها بالتدريبات الكثيرة، مع مراعاة الجانب الدلالي فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
مجمع اللغة العربية
Subject
