Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز الأرضي لطالبات التربية الرياضية ببور سعيد
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز الأرضي لطالبات التربية الرياضية ببور سعيد
Do you wish to request the book?
تأثير التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز الأرضي لطالبات التربية الرياضية ببور سعيد
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز الأرضي لطالبات التربية الرياضية ببور سعيد
2013
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز الأرضي لطالبات التربية الرياضية ببورسعيد. وتحقيقا لأهداف الدراسة تم وضع برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي وكذا وضع اختبار معرفي لمهارات الجمباز (الدحرجة الأمامية المتكورة، الدحرجة الخلفية المتكورة، الوقوف على اليدين)، وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين ذات القياس القبلي البعدي في درجة الاختبار المعرفي حيث تم اختيار الصف الأول من بين صفوف الكلية الأربعة بالطريقة العمدية واختيار (24) طالبة بالطريقة العشوائية من بين طالبات الصف الأول بالكلية تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى ضابطة وتمثل أسلوب الأوامر والثانية تجريبية وتمثل أسلوب التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي عدد كل منهما (12) طالبة. وقد تم الاستعانة بالبرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات التي تم تجميعها إحصائيا وذلك باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الالتواء ومعامل الارتباط واختبار (ت) واختبار مان ويتني لدلالة الفروق واختبار رتب الإشارة لويلككسون. ومن خلال أهداف الدراسة ووفقا لما أشارت إليه نتائج الجداول الإحصائية وفي حدود عينة الدراسة وفي ضوء مناقشة النتائج أمكن التوصل إلى تفوق أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على أفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت أسلوب الأوامر في درجة الاختبار المعرفي لطالبات الصف الأول بكلية التربية الرياضية ببورسعيد
Publisher
جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
