Asset Details
Do you wish to reserve the book?
منهج للتربية الوطنية فى ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية لتنمية قيم المشاركة المجتمعية وبعض مهاراتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
منهج للتربية الوطنية فى ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية لتنمية قيم المشاركة المجتمعية وبعض مهاراتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
Do you wish to request the book?
منهج للتربية الوطنية فى ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية لتنمية قيم المشاركة المجتمعية وبعض مهاراتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
منهج للتربية الوطنية فى ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية لتنمية قيم المشاركة المجتمعية وبعض مهاراتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
2015
Overview
هدفت الدراسة إلى استعراض منهج للتربية الوطنية في ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية لتنمية قيم المشاركة المجتمعية وبعض مهاراتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف، معرفة قيم المشاركة المجتمعية التي ينبغي تنميتها لدي طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف، والتعرف على مهارات المشاركة المجتمعية التي ينبغي تنميتها لدي طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف. واشتملت الدراسة على ثلاثة محاور، أشار المحور الأول: المشاركة المجتمعية. واستعرض المحور الثانى: الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية. وناقش المحور الثالث: التوجهات والمبادئ المشتقة من الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية. وتكمن أهمية الدراسة في تقديم نموذجا لبناء مناهج التربية الوطنية بالمرحلة الإعدادية بالتعليم الأزهري في ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية. وتوصلت الدراسة إلى فاعلية المنهج المعد في تنمية مهارات المشاركة المجتمعية كل حدة، وقد حظيت مهارة التخطيط للمشروعات، ومهارة التفاوض الفعال بأعلى نسبة مقارنة بالمهارات الأخرى. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتدريس مادة التربية الوطنية لطلاب المراحل التعليمية الأولي خاصة طلاب التعليم الأزهري. وضرورة عقد ورش عمل ودورات تدريبية لمعلمى الدراسات الاجتماعية والمواد الفلسفية لتدريبهم على كيفية تنمية قيم ومهارات المشاركة المجتمعية لدى الطلاب من خلال المنهج داخل الفصل الدراسى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Subject
