Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لأساليب التدريس الحديثة والمعوقات التى تواجههم في استخدامها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لأساليب التدريس الحديثة والمعوقات التى تواجههم في استخدامها
Do you wish to request the book?
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لأساليب التدريس الحديثة والمعوقات التى تواجههم في استخدامها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لأساليب التدريس الحديثة والمعوقات التى تواجههم في استخدامها
2014
Overview
هدفت الدراسة إلى إعداد قائمة بأهم الأساليب التدريسية الحديثة التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل. ومعرفة واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لأساليب التدريس الحديثة. وتحديد أبرز المعوقات التي تواجههم عند استخدامهم لهذه الأساليب التدريسية. والكشف عن واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لأساليب التدريس الحديثة التي يستخدمونها باختلاف متغير الجنس والكلية وسنوات الخبرة والرتبة الأكاديمية والدورات التدريبية في أساليب التدريس. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بكليات إنسانية وعلمية في جامعة حائل. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة بالأساليب التدريسية الحديثة واستبانة. وأكدت نتائج الدراسة على أن أسلوب الحوار والمناقشة يعد أكثر الأساليب التدريسية المستخدمة من قبل أعضاء هيئة التدريس. ويليه بالترتيب أسلوب المحاضرة. أسلوب استخدام الحاسب. أسلوب العصف الذهني. أسلوب التعلم النشط. أسلوب حل المشكلات. أسلوب التعلم التعاوني. كما أكدت على أن أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل يستخدمون أساليب التدريس الحديثة بدرجة عالية. وان هناك بعض المعوقات تواجههم عند استخدام الأساليب التدريسية الحديثة. وأهمها نقص الإمكانيات والتجهيزات المادية والوسائل التعليمية. وقلة وعي الطلاب بأساليب التدريس الحديثة وأهميتها. وأوصت الدراسة بضرورة حث أعضاء هيئة التدريس على استخدام الأساليب التدريسية الحديثة والمتنوعة. لما لها من دور فعال في تنمية روح العمل الجماعي بين الطلبة وحثهم على التفكير وتنمية روح الابتكار والإبداع لديهم. والعمل على دمج التكنولوجيا في التعليم والاستفادة القصوى من الحاسب الآلي. nnكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
