Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدي تضمين المفاهيم البيئية في منهج التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدي تضمين المفاهيم البيئية في منهج التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
Do you wish to request the book?
مدي تضمين المفاهيم البيئية في منهج التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدي تضمين المفاهيم البيئية في منهج التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
2015
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين المفاهيم البيئية في محتوى مقرر التربية الاجتماعية والوطنية في الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية في الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بالإضافة إلى كتب النشاط وعددها (12) كتابا. وتكونت المجموعة من مجتمع الدراسة، وللإجابة على هذه الدراسة تم بناء قائمة بالمفاهيم البيئية اللازمة تضمينها في الدراسات الاجتماعية والوطنية في المرحلة الابتدائية وعددها (51) مفهوما، وبناء على هذه القائمة تم تحليل محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية، وتوصلت الدراسة إلى بناء قائمة بالمفاهيم البيئية وعددها (51) مفهوما، وتوصلت الدراسة أيضا إلى قلة المفاهيم البيئية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية في الصف الرابع بنسبة (25%) من (51) مفهوما. وعددها (13) مفهوما، وكذلك قلة المفاهيم البيئية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية في الصف الخامس بنسبة (33%) وعددها (17) من (51) مفهوما. أيضا توصلت الدراسة إلى قلة المفاهيم البيئية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية في الصف السادس بنسبة (31,4%) وعددها (16) مفهوما من مفاهيم القائمة البيئية وعددها (51) مفهوما. وأوصت الدراسة بإعادة النظر في تأليف كتب التربية الاجتماعية والوطنية في الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في توزيع تلك المفاهيم وفق المدى والتتابع وكذلك وفق أسس تربوية تضمن توزيعا عادلا مدعما بالأدلة والشواهد والصور التي ترفع مستوى الوعي البيئي لديهم. وكذلك إعداد أبحاث حول الثقافة البيئية وكيفية تفعيلها في المناهج الدراسية، ودراسة اتجاهات الطلاب والطالبات نحو البيئة.
Publisher
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
