Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الحاجات التدريبية لطلبة كلية العلوم التربوية في مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس من وجهة نظرهم ، ومن وجهة نظر المعلم المتعاون
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الحاجات التدريبية لطلبة كلية العلوم التربوية في مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس من وجهة نظرهم ، ومن وجهة نظر المعلم المتعاون
Do you wish to request the book?
الحاجات التدريبية لطلبة كلية العلوم التربوية في مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس من وجهة نظرهم ، ومن وجهة نظر المعلم المتعاون
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الحاجات التدريبية لطلبة كلية العلوم التربوية في مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس من وجهة نظرهم ، ومن وجهة نظر المعلم المتعاون
2010
Overview
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الحاجات التدريبية لطلبة كلية العلوم التربوية الجامعية التابعة لوكالة الغوث في الأردن في مهارات تخطيط وتنفيذ الدروس وتقويمها، من وجهة نظرهم، ومن وجهة نظر المعلمين المتعاونين. واتبع في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، اعتمادا على استبانة مؤلفة من (32) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات، تم تطبيقها على عينة مكونة من (80) معلماً متعاوناً و (80) طالبا من طلبة السنة الرابعة خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2008/2009. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تقدير الطلب المعلمين لحاجاتهم التدريبية كانت عالية على مجالات الدراسة ككل، بينما درجة تقدير المعلمين لحاجات الطلبة كانت متوسطة على مجال التخطيط، وعالية على مجالات التنفيذ والتقويم، وعد وجود فروق إحصائية لدرجة تقدير الحاجات التدريبية تعزى للوظيفة على مستوى مجالات التخطيط، والتقويم، ووجود فروق إحصائية لمجال التنفيذ تعزى للوظيفة، لصالح المعلمين المتعاونين.
Publisher
جامعة مؤتة
