Asset Details
Do you wish to reserve the book?
العلاقة بين العدل المعلوماتي الأكاديمي والتصنيف العالمي الأكاديمي للجامعات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
العلاقة بين العدل المعلوماتي الأكاديمي والتصنيف العالمي الأكاديمي للجامعات
Do you wish to request the book?
العلاقة بين العدل المعلوماتي الأكاديمي والتصنيف العالمي الأكاديمي للجامعات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
العلاقة بين العدل المعلوماتي الأكاديمي والتصنيف العالمي الأكاديمي للجامعات
2016
Overview
تهدف هذه الدارسة على معرفة العلاقة بين العدل المعلوماتي الأكاديمي للجامعات والتصنيف العالمي الأكاديمي لها، وذلك من خلال الوصول إلى المعلومات التي تكفل للمجتمع الأكاديمي بالجامعات تحقيق العدل المنشود، ثم معرفة مدى توفير الجامعات - عينة الدراسة - للمعلومات التي تحقق هذا العدل الأكاديمي على موقعها على الإنترنت، ووصولا لذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأداتين هما؛ استبانة لاستطلاع أراء المجتمع الأكاديمي في المعلومات التي تحقق العدل الأكاديمي لهم، واستمارة ملاحظة مبنية على نتائج الأداة الأولى لمعرفة مدى توفير كل جامعة لهذه المعلومات عبر موقعها على الإنترنت، مع معرفة ترتيب هذه الجامعات الأكاديمي في التصنيفات المختلفة، ثم معرفة معامل الارتباط بين العدل المعلوماتي؛ الأكاديمي للجامعات والتصنيف الأكاديمي لها، ولقد اشتملت عينة الدراسة المواقع الإلكترونية للجامعات لخمس جامعات فقط هي الجامعات العربية التي دخلت في أول 500 جامعة من التصنيف العالمي الأكاديمي للجامعات وهم (جامعة القاهرة، وجامعة الملك سعودي، وجامعة الملك عبد العزيز، وجامعة فهد للبترول، وجامعة الملك عبد الله)، وبالنسبة للمجتمع الأكاديمي اقتصرت عينة الدراسة على (105) من أعضاء هيئة التدريس والهيئات المعاونة من عدة جامعات مختلفة لتحديد متطلبات المجتمع الأكاديمي من المعلومات وذلك باعتبار أكثر خبرة بالمجتمع الأكاديمي بجميع فئاته واحتياجاته، واقتصرت الدراسة الميدانية على استخدام ثلاثة تصنيفات أكاديمية هي تصنيف شنغهاي (Shanghai ranking)، وتصنيف ويب ماتركس (web metrics)، وتصنيف كيو اس (QS stars)، ولقد أسفرت نتائج الدراسة الميدانية عن موافقة المجتمع الأكاديمي على أهمية المعلومات الواردة بالاستبانة بمحوريها بوزن نسبي بلغ 86.65%، ووجود علاقة ارتباطية متوسطة عند مستوى دلالة (0.05) بين العدل المعلوماتي الأكاديمي والترتيب العالمي الأكاديمي للجامعات. الأمر الذي يشير إلى أنه كلما زاد التصنيف العالمي الأكاديمي للجامعة كلما زاد مستوى العدل المعلوماتي بداخلها، وانتهت الدراسة بوضع عدد من التوصيات التي يمكن أن تحقق العدل المعلوماتي الأكاديمي وتسهم في رفع التصنيف المعلوماتي الأكاديمي للجامعات.
Publisher
جمعية الثقافة من أجل التنمية
