Asset Details
Do you wish to reserve the book?
نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا وفق الاتجاهات الحديثة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا وفق الاتجاهات الحديثة
Do you wish to request the book?
نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا وفق الاتجاهات الحديثة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا وفق الاتجاهات الحديثة
2015
Overview
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا وفق الاتجاهات الحديثة من خلال تصور مقترح. واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي. واستندت الدراسة على عدة عناصر، كشف العنصر الأول عن واقع نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا. وتطرق العنصر الثاني إلى نظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا وفق منظور نظمي. وركز العنصر الثالث على الاتجاهات الحديثة في تدريب المعلمين، من حيث، الاتجاه القائم على التدريب الذاتي، الاتجاه القائم على التدريب عن بعد، الاتجاه القائم على التدريب داخل المدرسة. وتصدي العنصر الرابع إلى تصور مقترح لنظام تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا، من حيث، المنطلقات الأساسية للتصور المقترح، أهدافه، مكوناته، وأليات تنفيذها وفق منهجية النظم، أهداف نظام التدريب، الأهداف الخاصة ببرامج تدريب المعلمين الجدد. وأشار العنصر الخامس إلى التشريعات والقوانين الخاصة بنظام تدريب المعلمين داخل المدرسة، ومنها، مشاركة المعلمين في التخطيط للتدريب، ووضع القرارات المتعلقة بالعلمية التعليمية، وربط زيادة رواتب المعلمين بدرجة التحسن في مستوي أدائهم داخل الفصول الدراسية. وركز العنصر السادس على تحديد الاحتياجات المدرسية، محتوي التدريب، الأساليب والوسائل المستخدمة في التدريب، القائمون على التدريب، المدربون. واختتمت الدراسة بتسليط الضوء على متطلبات تنفيذ التصور المقترح، ومنها، تخصيص الاعتمادات والموازنات المالية اللازمة لبرامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة داخل المدرسة، تدريب عدد كاف من المدربين ومساعدتهم في امتلاك الكفايات التدريبية اللازمة للتدريب داخل المدرسة، التركيز على أهمية التوعية للمعلمين بأهمية برامج التدريب الحديثة والمتطورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
