Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية
2016
Overview
يهدف هذا البحث إلى معرفة فاعلية استخدام إستراتجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد دليل لتدريس بعض دروس مقرر تقنيات تربوية باستخدام إستراتجية الخرائط المفاهيمية، وإعداد اختبار تحصيلي وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة وبلغت عينة الدراسة الأساسية (25) طالبة. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب على الاختبار التحصيلي في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي تعزي لاستخدام إستراتجية الخرائط المفاهيمية. كذلك عدم فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب في التطبيقين البعدى والتتبعى.
Publisher
جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
