Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام بعض إستراتجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة التخطيط للتدريس لدى الطلبة المعلمين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية استخدام بعض إستراتجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة التخطيط للتدريس لدى الطلبة المعلمين
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام بعض إستراتجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة التخطيط للتدريس لدى الطلبة المعلمين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية استخدام بعض إستراتجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة التخطيط للتدريس لدى الطلبة المعلمين
2016
Overview
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام بعض إستراتجيات ما وراء المعرفة (النمذجة، التساؤل الذاتي، العصف الذهني) في تنمية مهارة التخطيط للتدريس لدى الطلبة المعلمين بجامعة بنغازي وفروعها في مقرر طرق التدريس العامة. وتكونت عينة البحث من (60) طالب معلم تم تقسيمهم على مجموعتين: تجريبية وضابطة بحيث احتوت كل مجموعة على (30) طالب معلم. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد اختبار لقياس مهارة التخطيط للتدريس، كذلك تم إعداد دليل لتدريس بعض دروس المقرر باستخدام بعض إستراتجيات ما وراء المعرفة. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب في المجموعة التجريبية ومتوسط درجات الطلاب في المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارة التخطيط للتدريس بأبعاده الأربعة لصالح طلاب المجموعة التجريبية.
Publisher
جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
Subject
