Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح قائم على السيرة النبوية لتنمية القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح قائم على السيرة النبوية لتنمية القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح قائم على السيرة النبوية لتنمية القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح قائم على السيرة النبوية لتنمية القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية
2016
Overview
استهدف البحث تقديم برنامج مقترح قائم على السيرة النبوية لتنمية القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية. تمثلت أدوات الدراسة في بناء مقياس القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية، إعداد بطاقة ملاحظة السلوك القيمي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية، بناء البرنامج القائم على السيرة النبوية لتنمية القيم الدينية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية. تكونت عينه البحث من (15) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة التربية الفكرية بمدينة بنها بمحافظة القليوبية. استند الإطار النظري على عدة محاور، المحور الأول: الدراسات السابقة التي تناولت التربية الدينية الإسلامية للمعاقين فكريا. المحور الثاني: مناهج التربية الدينية الإسلامية بمدارس التربية الفكرية، المحور الثالث: خصائص التلاميذ المعاقين فكريا. توصلت نتائج البحث إلى، إشراك التلاميذ في تطبيق بعض الأنشطة المتعلقة بالقيم المحددة مثل كتابة بعض الملصقات واللوحات المتضمنة للأدلة النقلية المرتبطة بالقيم، تضمين كتاب التلميذ بعض التدريبات المرتبطة بالقيم المستهدفة، تضمين البرنامج المقترح أنشطة تدعم الجانب السلوكي للقيم المحددة مثل نشاط ميزان القيم الذي يمكن التلميذ من إصدار حكم على مدى التزامه بأداء السلوكيات المرتبطة بالقيمة. أوصى البحث بضرورة تضمين قائمة القيم الدينية في منهج التربية الإسلامية المقرر على تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية حتى تصبح سلوكا ممارسا لدى التلاميذ، ضرورة تعاون البيت والمدرسة في متابعه السلوك القيمي لدى التلاميذ باستخدام بطاقة الملاحظة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
