Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر أنموذج برانسفورد وشتاين في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الفيزياء وتفكيرهم التأملي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر أنموذج برانسفورد وشتاين في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الفيزياء وتفكيرهم التأملي
Do you wish to request the book?
أثر أنموذج برانسفورد وشتاين في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الفيزياء وتفكيرهم التأملي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Conference Proceeding
أثر أنموذج برانسفورد وشتاين في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الفيزياء وتفكيرهم التأملي
2016
Overview
هدف البحث إلى قياس أثر أنموذج \"برانسفورد وشتاين\" في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الفيزياء وتفكيرهم التأملي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (65) طالباً من طلاب الصف الأول المتوسط في متوسطة \"العطيفية\" للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد/ الكرخ الثالثة، للعام الدراسي (2014-2015) م. وتمثلت أدوات البحث في كلاً من: اختبار تحصيلي، واختبار التفكير التأملي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين دُرّسوا باستخدام أنموذج \"برانسفورد وشتاين\" على طلاب المجموعة الضابطة الذين دُرّسوا بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي لمادة الفيزياء. كما أوضحت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين دُرّسوا باستخدام أنموذج \"برانسفورد وشتاين\" على طلاب المجموعة الضابطة الذين دُرّسوا بالطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير التأملي. وأوصى البحث بضرورة تشجيع المدرسين على استخدام أنموذج \"برانسفورد وشتاين\" في تدريس مادة الفيزياء للمرحلة المتوسطة، لما له من أثر إيجابي في تحسين التحصيل والتفكير التأملي لطلاب الصف الأول المتوسط. واقترح البحث إجراء دراسات أخرى حول استخدام أنموذج \"برانسفورد وشتاين\" في تدريس موضوعات دراسية أخرى ولمراحل دراسية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية المصرية للتربية العلمية
