Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين في محافظة العاصمة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين في محافظة العاصمة عمان
Do you wish to request the book?
دور معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين في محافظة العاصمة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين في محافظة العاصمة عمان
2015
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن\" دور معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين في محافظة العاصمة عمان\". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من(9) من جميع مديري المدارس الثانوية التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظة العاصمة عمان. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة الانضباط المدرسي، للتعرف على آراء أفراد عينة البحث، وجمع المعلومات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق في مستوي الانضباط تعزي للمؤهل العلمي في الدرجة الكلية والمجالين لصالح البكالوريوس، وهذا يعني أن حملة البكالوريوس لم يتسن لهم الاطلاع على مراجع ودراسات مرتبطة بالانضباط المدرسي كما تسني لحملة الماجستير والدكتوراه لذلك جاء تقدير حملة البكالوريوس أعلي من غيرهم نتيجة عدم تحصيلهم الأكاديمي الأعلى ولذلك فإن تقديرهم للانضباط غير دقيق مقارنة مع حملة الماجستير والدكتوراه. كما أكدت على وجود فروق في مستوي الانضباط تعزي لمتغير الخبرة في الدرجة الكلية وفي المجالين، وكانت تعزي لصالح (5سنوات فأقل) ومن(6-10) سنوات، وهذا يعني أنهم لم يتعرضوا لخبرات مرتبطة بالانضباط المدرسي ولذلك جاء حكمهم مبنياً على خبراتهم القليلة مقارنة مع أصحاب الخبرات الأخرى. وأوصي البحث بضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم الأردنية بزيادة عدد حصص التربية الرياضية في المدارس وضمان تطبيقها في مواعيدها وأوقاتها. والتركيز على تحقيق الهدف من حصص التربية الرياضية من أجل تحفيز الطلبة على اتباع أنماط سلوكية مثل الانضباط المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
