Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر الأداء التدريسى لعضو هيئة التدريس على التحصيل الدراسى للطلبة فى مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر الأداء التدريسى لعضو هيئة التدريس على التحصيل الدراسى للطلبة فى مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
أثر الأداء التدريسى لعضو هيئة التدريس على التحصيل الدراسى للطلبة فى مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر الأداء التدريسى لعضو هيئة التدريس على التحصيل الدراسى للطلبة فى مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت
2014
Overview
هدف البحث إلى التعرف على أثر الأداء التدريسي على التحصيل الدراسي للطلبة في مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت. واعتمد البحث على منهج المسح. واشتملت مجموعة البحث على 608 طالب وطالبة من الطلاب الملتحقين بمؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت. وتمثلت أدوات البحث في تطبيق استبيان. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة بين كل من أداء عضو هيئة التدريس وبين متغيرات الحالة الاجتماعية للطلاب، حيث كانت هناك فروقا إحصائية في كل من المتوسطات والانحرافات المعيارية. كما أكدت النتائج على أن هناك علاقات قوية وتأثير ملحوظ للأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس على التحصيل الدراسي للطلاب، وذلك من خلال العلاقة بين الأداء وبين التقديرات الدراسية التي يحصلون عليها. وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية متخصصة للعمل على رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس واطلاعهم بشكل مستمر على نتائج تقييمات الطلاب لهم، مع إظهار مناطق القوة في ذلك التقييم للتأكيد عليها وتدعيمها، ومناطق الضعف والخلل في الأداء للتغلب عليها ومواجهتها. وضرورة توفير المناخ الملائم للطلاب وعضو هيئة التدريس لتحقيق بيئة علمية سليمة تتوافر فيها الشروط العلمية والبيئية والمجتمعية الملائمة لنجاح العملية التدريسية، ومن أهمها عدم تحميل عضو هيئة التدريس بأعباء إدارية وإشرافيه وأعمال امتحانيه روتينية، إضافة إلى أعماله الأساسية التدريسية والبحثية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
