Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام ألعاب إلكترونية فى تنمية بعض عادات العقل لدى طفل ما قبل المدرسة
by
الدفتار، خديجة إسماعيل
, النجيحي، ثناء السيد
, عبدالرحمن، سعد محمد علي
in
الألعاب الإلكترونية
/ طفل ما قبل المدرسة
/ عادات العقل
2014
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام ألعاب إلكترونية فى تنمية بعض عادات العقل لدى طفل ما قبل المدرسة
by
الدفتار، خديجة إسماعيل
, النجيحي، ثناء السيد
, عبدالرحمن، سعد محمد علي
in
الألعاب الإلكترونية
/ طفل ما قبل المدرسة
/ عادات العقل
2014
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية استخدام ألعاب إلكترونية فى تنمية بعض عادات العقل لدى طفل ما قبل المدرسة
Journal Article
فاعلية استخدام ألعاب إلكترونية فى تنمية بعض عادات العقل لدى طفل ما قبل المدرسة
2014
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية العاب الكترونية في تنمية عادات العقل التالية (التحكم بالتهور، المثابرة، التفكير بمرونة، التفكير حول التفكير)، وطبقت الدراسة على عينة من أطفال ما قبل المدرسة، بلغ عددها 8 أطفال، واستخدمت الدراسة مقياس عادات العقل، ودليل ملاحظة عادات العقل، وبطاقة ملاحظة الطفل أثناء اللعب، اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن لقياس الذكاء. وكشفت نتائج الدراسة على عدم وجود دلالة بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعات التجريبية، ووجدت الدراسة أن آلية تعامل الطفل مع اللعبة أثرت عليه بشكل فردي في دلالة الفرق بين القياسين القبلي والبعدي، بينما لم تظهر الدلالة بشكل عام نظرا لتراجع بعض الأطفال أو عدم تأثرهم بالألعاب نتيجة لاختلاف آلية تعامل كل طفل مع اللعبة.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.