Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة القصيم للسبورة التفاعلية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة القصيم للسبورة التفاعلية
Do you wish to request the book?
استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة القصيم للسبورة التفاعلية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة القصيم للسبورة التفاعلية
2016
Overview
هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم للسبورة التفاعلية \" الواقع-المعوقات-الاتجاهات\". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تمثلت عينة الدراسة من 80 عضوة من عضوات هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة القصيم. وتكونت أدوات الدراسة من استبانة تحديد واقع ومعوقات استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم للسبورة التفاعلية، مقياس الاتجاه نحو السبورة التفاعلية واستخدامها في التعليم. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: أنواع السبورات التفاعلية. ثانياً: خصائص السبورة التفاعلية ومنها، تستخدم كشاشة عرض كبيرة المساحة، كبديل عن شاشة الكمبيوتر ويمكن عرض كل ما يظهر على شاشة الكمبيوتر من تطبيقات وأنترنت وألعاب عليها، مع إمكانية التفاعل معها باللمس بدلاً من الفأرة ولوحة المفاتيح. ثالثاً: مواصفات السبورة التفاعلية الجيدة. رابعاً: تاريخ ونشأة السبورة التفاعلية. خامساً: مكونات السبورة التفاعلية. سادساً: فوائد استخدام السبورة التفاعلية في التعليم. واختتمت الدراسة بالإشارة الي أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام السبورة التفاعلية تعتبر إيجابية بدرجة عالية نسبياً، وذلك بالرغم من وجود العديد من المعوقات التي تحول دون استخدامهن للسبورة التفاعلية، وهذا دليل علي إدراكهن لأهمية استخدام السبورة التفاعلية في التدريس، ورفع كفاءة العملية التعليمية وتوفير الوقت والجهد. وأوصت الدراسة بضرورة توفير الدعم الفني الفوري اللازم لحل المشكلات التقنية التي قد تحدث عند استخدام السبورة التفاعلية. وعقد الورش التدريبية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب لإكسابهم مهارات استخدام السبورة التفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
