Asset Details
Do you wish to reserve the book?
آراء موجهي التربية الاسلامية في تدريس مادة التربية الاسلامية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
آراء موجهي التربية الاسلامية في تدريس مادة التربية الاسلامية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
آراء موجهي التربية الاسلامية في تدريس مادة التربية الاسلامية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
آراء موجهي التربية الاسلامية في تدريس مادة التربية الاسلامية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
2011
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة آراء موجهي مادة التربية الإسلامية في واقع تدريس التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت بصورة عامة سواء فيما يتعلق بأهم المعوقات العامة التي يراها الموجهون الفنيون للمادة التي تقلل من فاعلية تدريسها على أرض الميدان. أو تلك المتعلقة بأهم الصعوبات التي تواجهها معلمات المادة في تدريسها للتربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية ...الخ. وقد استخدمت هذه الدراسة المقابلات الشخصية مع عينة الدراسة التي بلغت ثلاثين موجهاً في مختلف المناطق التعليمية الست. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة ما يلي: أولاً: فيما يتعلق بالمعوقات العامة: معلمات المادة. المؤسسات الاجتماعية الأخرى كالإعلام وغيرها الحالة العامة للتعليم بالدولة. ثانياً: أهم الصعوبات التي تواجه معلمة المادة : اللحن الجلي في تلاوة وتجويد القرآن الكريم. تدريس الطلبة الذكور في الصفين الرابع والخامس. الضعف اللغوي. الضعف العلمي. ثالثاً: استخدام الوسائل التعليمية; أبرزت هذه الدراسة مدى التميز الكبير لمعلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية في استخدام الوسائل التعليمية في مختلف المواقف التعليمية في الحصة سواء في الشرح أو في التقويم أو غير ذلك.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
