Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج قائم على صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات في جامعة تبوك
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج قائم على صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات في جامعة تبوك
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج قائم على صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات في جامعة تبوك
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات في جامعة تبوك
2016
Overview
هدفت الدراسة إلي التعرف علي فاعلية برنامج قائم إلي صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدي طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة في السنة الرابعة في قسم الرياضيات بالكلية الجامعية بأملح-جامعة تبوك- المملكة العربية السعودية، وتم إعداد قائمة بمهارات التفكير الإبتكاري أشتملت علي (الطلاقة- المرونة- الأصالة- التفاصيل)، وتم إعداد أدوات الدراسة وأشتملت علي (أختبار تورانس للتفكير الإبتكاري (الصور ب)- أختبار تحصيلي في الرياضيات) وتم ضبط الأختبار التحصيلي إحصائياً ثم تطبيق أختبار تورنس للتفكير الأبتكاري قبلياً علي مجموعة الدراسة، ثم تدريس المحتوي التعليمي بأستخدام البرنامج المقترح القائم علي صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم وفقاً لدليل المعلم المعد لذلك وبعد ذلك تم تطبيق أدوات الدراسة بعدياً، ثم رصد البيانات ومعالجتها إحصائياً. وتوصلت الدراسة على ما يأتي: فاعلية برنامج قائم على صفحات الويب في ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات في جامعة تبوك (مجموعة الدراسة) وجود علاقة موجبة قوية دالة إحصائيأ بين مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات (مجموعة الدراسة).
Publisher
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
