Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في التفكير على تحصيل طلبة كلية الشريعة في جامعة القصيم في مقررات الثقافة الإسلامية وإتجاهاتهم نحو الاستراتيجية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في التفكير على تحصيل طلبة كلية الشريعة في جامعة القصيم في مقررات الثقافة الإسلامية وإتجاهاتهم نحو الاستراتيجية
Do you wish to request the book?
أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في التفكير على تحصيل طلبة كلية الشريعة في جامعة القصيم في مقررات الثقافة الإسلامية وإتجاهاتهم نحو الاستراتيجية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في التفكير على تحصيل طلبة كلية الشريعة في جامعة القصيم في مقررات الثقافة الإسلامية وإتجاهاتهم نحو الاستراتيجية
2016
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في التفكير على تحصيل طلبة كلية الشريعة -جامعة القصيم -في مقررات الثقافة الإسلامية واتجاهاتهم نحو الاستراتيجية، وتكونت عينة الدراسة من (94) طالبا، تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، وتكونت المجموعة التجريبية من (47) طالبا، درست هذه المجموعة باستراتيجية القبعات الست، أما المجموعة الضابطة فتكونت من (47) طالبا، درست بالطريقة التقليدية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان أداتين: اختبار تحصيلي، واستبانة لقياس الاتجاه نحو الاستراتيجية، وبعد معالجة البيانات وتحليلها بالأساليب الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية في متوسط تحصيل العينة يعزى لاستراتيجية التدريس لصالح المجموعة التجريبية التي درست المقرر باستراتيجية القبعات الست، وأظهرت أيضا فروقاً ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو الاستراتيجية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان باستخدام استراتيجية القبعات الست في تدريس التربية الإسلامية، وتدريب المعلمين عليها، وتوفير التقنيات التعليمية في المدارس.
Publisher
المعهد الدولي للدراسة والبحث
