Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم الكونية والخيال العلمي والدافعية للتعلم لدى أطفال ما قبل المدرسة (5 - 6 سنوات)
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم الكونية والخيال العلمي والدافعية للتعلم لدى أطفال ما قبل المدرسة (5 - 6 سنوات)
Do you wish to request the book?
استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم الكونية والخيال العلمي والدافعية للتعلم لدى أطفال ما قبل المدرسة (5 - 6 سنوات)
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم الكونية والخيال العلمي والدافعية للتعلم لدى أطفال ما قبل المدرسة (5 - 6 سنوات)
2015
Overview
هدف البحث إلى قياس فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم الكونية والخيال العلمي والدافعية للتعلم لدي أطفال ما قبل المدرسة (5-6 سنوات). واستخدم البحث الأدوات التالية: اختبار تحصيلي مصور لقياس المفاهيم الكونية، اختبار الخيال العلمي الصور، مقياس الدافعية للتعلم. وتم التوصل للنتائج التالية: يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي لاختبار المفاهيم الكونية لصالح التطبيق البعدي يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي الخيال العلمي لصالح التطبيق البعدي. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي لمقياس الدافعية للتعلم لصالح التطبيق البعدي. التطبيقات العملية: يمكن أن يسهم هذا البحث في استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المفاهيم الكونية والخيال العلمي والدافعية للتعلم لدي أطفال ما قبل المدرسة (5-6سنوات).
Publisher
رابطة التربويين العرب
